Unifor lança processo seletivo continuado para admissão de novos alunos


As provas de redação já podem ser realizadas na próxima semana, de segunda a sexta-feira, em horários variados O candidato poderá escolher uma data e horário para a realização da prova, a ser feita presencialmente no Campus da Unifor, com duração máxima de duas horas
Ares Soares
A Universidade de Fortaleza (Unifor), da Fundação Edson Queiroz, lançou o Processo Seletivo Continuado para admissão de novos alunos nos cursos de graduação presencial a partir de 2025.1, exceto Medicina. Para isso, os candidatos interessados em ingressar nos cursos com vagas disponíveis deverão realizar prova de redação para avaliação de domínio de escrita formal em língua portuguesa, compreensão do tema e aplicação das áreas do conhecimento, a capacidade de interpretação das informações e organização dos argumentos, além do domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e capacidade de conclusão com propostas coerentes que respeitem os direitos humanos.
As inscrições poderão ser feitas a partir desta sexta-feira, 8 de novembro, via internet e neste link, mediante preenchimento de ficha e seu posterior envio à Comissão Permanente do Processo Seletivo (CPPS). O candidato escolherá uma data e horário para a realização da prova, a ser feita presencialmente no Campus da Unifor (avenida Washington Soares, 1321, Edson Queiroz), com duração máxima de duas horas.
A classificação dos candidatos inscritos na modalidade do processo seletivo continuado se dará seguindo a ordem cronológica da redação efetivamente realizada (data e hora), sendo aprovado o candidato que atender aos critérios previstos no edital da seleção, incluindo nota maior ou igual a 350 pontos na prova de redação. Em caso de empate, terá preferência o candidato com maior idade.
As provas poderão ser agendadas nos seguintes dias e horários:
• Segundas-feiras: 9h
• Terças-feiras: 14h
• Quartas-feiras: 18h
• Quintas-feiras: 14h
• Sextas-feiras: 18h
Mais informações no edital do processo seletivo continuado.
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